隨著疫情的不斷持續(xù)，很多學(xué)生不得不離開(kāi)校園，居家上課學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于大學(xué)生而言，努力考取大學(xué)后，卻最終上成了“電大函授”。遠(yuǎn)程授課學(xué)習(xí)的方式，讓很多學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果缺乏自信。但其實(shí)全新的互聯(lián)網(wǎng)理念及技術(shù)已經(jīng)可以最大限度的彌補(bǔ)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)帶來(lái)的不足，甚至能夠達(dá)到更好的效果，今天我們帶來(lái)的這些.live的應(yīng)用案例，相信一定能夠提升你遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的效率和成果。

classroom.live——混合學(xué)習(xí)

與中小學(xué)不同，大學(xué)的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地甚至全球各地，疫情之下，相當(dāng)比例的學(xué)生無(wú)法到校學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了在校生和遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)習(xí)效果上的差異。

classroom.live便是為了解決這一痛點(diǎn)應(yīng)用而生的。classroom.live提供了一套“混合學(xué)習(xí)”的策略，學(xué)校或老師可以在該平臺(tái)上制定多套詳細(xì)的教學(xué)方案，并評(píng)估哪套方案適合在線學(xué)習(xí)，哪套適合線下學(xué)習(xí)。同時(shí)建立了學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)小組中，線上線下學(xué)生可以共同學(xué)習(xí)和討論。課后作業(yè)也可以通過(guò)線上、線下兩種方式提交。“超級(jí)互動(dòng)同步會(huì)議”是classroom.live的特色之一，每個(gè)階段學(xué)習(xí)完成后，線上線下的學(xué)生將參與該會(huì)議，在這里學(xué)生將通過(guò)搶答、辯論、講解等方式共同完成課題，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，并對(duì)下一步教學(xué)課件的規(guī)劃和修訂提供參考。

studystream.live——與志同道合者一起學(xué)習(xí)

在圖書(shū)館自習(xí)幾乎是每個(gè)大學(xué)生的必修課，安靜環(huán)境可以讓你沉下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。但不便之處在于，你不能與同學(xué)進(jìn)行討論，甚至不能交頭接耳。studystream.live很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。

疫情之下，對(duì)于居家學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺少了圖書(shū)館和自習(xí)教室?guī)?lái)的學(xué)習(xí)氛圍，而studystream.live則提供了一個(gè)線上自習(xí)教室。在這里，你可以根據(jù)自己的年級(jí)或?qū)I(yè)選擇專門(mén)的自習(xí)教室，教室里是來(lái)自全球各地的與你同專業(yè)的學(xué)生，與圖書(shū)館一樣，你可以享受濃重的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)你遇到難題時(shí)則可以請(qǐng)教周圍人，而不必?fù)?dān)心影響教室里的其他人。當(dāng)然，通過(guò)studystream.live，你還可以結(jié)交來(lái)自世界各地的“同道中人”，他們可能是你的同學(xué)，也可能是你未來(lái)的同事，或是未來(lái)的行業(yè)專家……這些都是傳統(tǒng)圖書(shū)館所無(wú)法帶給你的。

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